“无招胜有招”不可以运用在数学思想。

1、讲解“圆的面积和周长”时，运用“化圆为方”“化曲为直”的思路，这属于数学思想

讲解“圆的面积和周长”时，运用“化圆为方”“化曲为直”的思路，这属于数学思想中的（）。A可逆思想B类比思想C数形结合思想D极限思想

2、在数学学科教学中，如何运用建构式教学？

在数学学科教学中，如何运用建构式教学？

3、数学思想实际上是对数学问题解决或建构所作的整体性考虑，往往可以生动地以（）来

数学思想实际上是对数学问题解决或建构所作的整体性考虑，往往可以生动地以（）来表现。

4、讲解“圆的面积和周长”时，运用“化圆为方”“化曲为直”的思路，这属于数学思想

讲解“圆的面积和周长”时，运用“化圆为方”“化曲为直”的思路，这属于数学思想中的（）。A数形结合思想B可逆思想C类比思想D极限思想

5、遇到复杂的数学问题时可以运用独孤求败基本定理将其简化。

遇到复杂的数学问题时可以运用独孤求败基本定理将其简化。A正确B错误

6、在曹冲称象的故事中，曹冲运用了一个（）数学思想方法。

在曹冲称象的故事中，曹冲运用了一个（）数学思想方法。AA.类比BB.无穷CC.转化