教师的道德行为与不道德行为是以动机和效果为依据划分的。

1、教师道德行为的动机有时会出现形式动机与实际行为结果分离的情况。

教师道德行为的动机有时会出现形式动机与实际行为结果分离的情况。A正确B错误

2、进行教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点。

进行教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点。A正确B错误

3、教师道德评价是以一定的道德原则和规范指导下，对教师的教育行为进行善的评价。

教师道德评价是以一定的道德原则和规范指导下，对教师的教育行为进行善的评价。A正确B错误

4、当动机和效果不一致时，我们需要采取具体分析的方法来确定教师道德行为评价标准。

当动机和效果不一致时，我们需要采取具体分析的方法来确定教师道德行为评价标准。A正确B错误

5、对教师道德行为的动机理解正确的是（）

对教师道德行为的动机理解正确的是（）A道德行为的动机可以分为形式动机和事实动机B教师道德动机指向与行为的结果有时会发生分离C事实动机是指实际驱动行为发生的动机D形式是指...

6、教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。

教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。A正确B错误