学前儿童科学教育评价的意义是：（1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段；（

1、学前儿童社会教育评价的过程包括确定评价的（）、收集（）、设计评价方案、实施评

学前儿童社会教育评价的过程包括确定评价的（）、收集（）、设计评价方案、实施评价方案到处理评价结果等若干步骤。

2、不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是（）。

不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是（）。

3、学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。

学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。A正确B错误

4、家庭学前儿童科学教育的意义是：家庭是学前儿童最早的科学教育环境、父母是学前儿

家庭学前儿童科学教育的意义是：家庭是学前儿童最早的科学教育环境、父母是学前儿童最好的科学启蒙老师、家庭和幼儿园的科学教育紧密联系，相互补充。A正确B错误

5、学前儿童科学教育评价的意义是：（1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段；（

学前儿童科学教育评价的意义是：（1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段；（2）评价是（）（3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。

6、什么是学前儿童科学教育评价？学前儿童科学教育评价的意义有哪些？

什么是学前儿童科学教育评价？学前儿童科学教育评价的意义有哪些？