演示是教师在课堂上，将技能操作的课程内容边操作边向学员讲解。

1、教师在课堂上为学生进行演示实验时，课室上存在多种刺激，学生常常把教师的讲述

教师在课堂上为学生进行演示实验时，课室上存在多种刺激，学生常常把教师的讲述、演示的实验清晰地反映出来，而把黑板、墙壁、讲台、教室内其他声音等作为知觉的背景。知觉对象...

2、操作指导是指在工作岗位，学生将学到的技能进行反复操作练习，在教师的具体指导下

操作指导是指在工作岗位，学生将学到的技能进行反复操作练习，在教师的具体指导下，以达到巩固知识，规范动作、掌握技巧和（）的目的。同时。通过反复操作，还有利于端正学生的...

3、教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为(

教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为()AA．实验法BB．讲授法CC．讨论法DD．演示法

4、美术教师在《静物写生》的课堂上，在演示表现技法时，不正确的做法是（　　）。

美术教师在《静物写生》的课堂上，在演示表现技法时，不正确的做法是（　　）。A一边演示技法一边讲解B展示高难度的技法让学生进行模仿C清晰的讲解运用技法的要点D具有针对性和指导性

5、美术教师在课堂上演示技法时，不合适的做法是（）。

美术教师在课堂上演示技法时，不合适的做法是（）。A清晰地呈现技法的程序和要点B具有针对性和指导性C展示高难度技法让学生模仿D一边演示一边讲解

6、某中学学生邢军，在课堂上随意讲话，干扰了课堂秩序，任课教师吕某将其撵出课堂

某中学学生邢军，在课堂上随意讲话，干扰了课堂秩序，任课教师吕某将其撵出课堂。下课后吕老师又罚邢军作下蹲起立动作l50次，由于邢军体力不支，栽倒地上，头部磕伤，后到医院花...