将学习分为接受学习与发现学习、意义学习与机械学习的依据是（）。

1、美国心理学家奥苏伯尔，根据（）的不同，把学习分为接受学习和发现学习。

美国心理学家奥苏伯尔，根据（）的不同，把学习分为接受学习和发现学习。A学习内容B学习结果C学习目标D学习方式

2、提出发现学习与接受学习概念的研究者是（）

提出发现学习与接受学习概念的研究者是（）A加涅B皮亚杰C奥苏伯尔D桑代克

3、分析布鲁纳的发现学习与奥苏泊尔的接受学习理论的异同。

分析布鲁纳的发现学习与奥苏泊尔的接受学习理论的异同。

4、奥苏贝尔根据学习进行的方式将学习分为接受学习与__________。

奥苏贝尔根据学习进行的方式将学习分为接受学习与__________。

5、奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习

奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容，把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类？

6、奥苏贝尔根据学习进行的方式将学习分为接受学习与__________。

奥苏贝尔根据学习进行的方式将学习分为接受学习与__________。