教师是教学目标、内容、过程以及死价等教学因素的最终过滤者、()。
相关推荐
-
教师对教学目标、教学内容等因素的反思属于()。
-
2、教学过程流程图的灵活性是指在教学过程中,教师可以根据()的反馈信息以及()的
教学过程流程图的灵活性是指在教学过程中,教师可以根据()的反馈信息以及()的变化对其作出灵活的调整以适应教学的具体情况。
-
3、教师在实现教学目标的过程中需要解决各种教学问题的能力是()。
教师在实现教学目标的过程中需要解决各种教学问题的能力是()。A教学组织能力B教学认知能力C教学操作能力D教学监控能力
-
4、教师在教学过程中根据不同等级的教学水平设定不同的教学目标,其中()是教师与学
教师在教学过程中根据不同等级的教学水平设定不同的教学目标,其中()是教师与学生共同参与提出问题和解决问题,共同进行研究和评价。它要求有目的地引起新问题情境的认知冲突...
-
5、教学方法是为了达到—定的教学目标,教师组织和引导学生进行专门内容的学习活动所
教学方法是为了达到—定的教学目标,教师组织和引导学生进行专门内容的学习活动所采用的方式、手段和程序的总和;它包括了()、()、()。
-
6、()是教学过程中教师教的目标和学生学的目标,是教学活动所要达到的标准和质量规
()是教学过程中教师教的目标和学生学的目标,是教学活动所要达到的标准和质量规格。A教育目的B培养目标C教学目标D行为目标