芳芳性格内向，课堂上很少主动发言，也很少参与讨论。何老师发现后，常常鼓励她多

1、在某小组活动中，社会工作者小张发现组员小菲性格内向，从不主动发言。小张每次在

在某小组活动中，社会工作者小张发现组员小菲性格内向，从不主动发言。小张每次在小组活动时都会寻找合适的机会引导小菲发言。小菲发言时，小张会投以温暖和支持的目光，并不时...

2、患者，男性，20岁。自幼性格内向，多疑，很少有好的朋友，但学习成绩较好。大学

患者，男性，20岁。自幼性格内向，多疑，很少有好的朋友，但学习成绩较好。大学第二年，因学习成绩不理想，不能很好的处理与老师、同学的关系，认为自己处处受到了排挤和压制，...

3、学生胆小内向，在课上基本不发言。于是老师在课堂上多次点名，并对他的回答给予相

学生胆小内向，在课上基本不发言。于是老师在课堂上多次点名，并对他的回答给予相应的回应和表扬，该学生胆子慢慢变大，主动发言的次数明显增多，这是一种（ ）。A行为塑造法...

4、患者男，29岁。未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，很少与人交往，喜欢和表姐

患者男，29岁。未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，很少与人交往，喜欢和表姐、表妹、堂姊妹一起玩耍，学习成绩优秀。自中学开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加...

5、王某，48岁。性格内向，易生闷气，不善交际，与家人也很少交流自己的感受。王某

王某，48岁。性格内向，易生闷气，不善交际，与家人也很少交流自己的感受。王某的行为易患的疾病是（）A肿瘤B肠炎C甲亢D胃溃疡E冠心病

6、男性患者，29岁，未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，很少与人交往，喜欢和表

男性患者，29岁，未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，很少与人交往，喜欢和表姐、表妹、堂姐妹_起玩耍，学习成绩优秀。自中学开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加...