下列有关动机和效果作为教师道德评价依据的观点错误的是（）。
- A进行教师道德评价时，更需要关注动机
- B教师行为是动机激发的结果，动机的内容决定了行为的性质
- C要考虑行为的效果，而且要更加重视检验教师教育实践及其取得的效果
- D当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
问题
下列有关动机和效果作为教师道德评价依据的观点错误的是（）。 
参考解析：
分类：高等学校教师职业道德修养题库
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以动机和效果作为护理道德的评价依据时，应坚持（）。A两者的辩证统一B唯动机论C唯效果论D效果为主，动机为次
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2、我们在进行道德评价时，必须坚持的基本原则是动机和效果的辩证统一。（）
我们在进行道德评价时，必须坚持的基本原则是动机和效果的辩证统一。（）A正确B错误
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3、从根本上来说，教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。
从根本上来说，教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。A正确B错误
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4、从根本上来说，教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（ ）
从根本上来说，教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（ ） A正确B错误
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进行教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点。A正确B错误
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6、当动机和效果不一致时，我们需要采取具体分析的方法来确定教师道德行为评价标准。
当动机和效果不一致时，我们需要采取具体分析的方法来确定教师道德行为评价标准。A正确B错误