教师在听课前把握教材时要做到的“三准”是()。
- A对教材体系和教学内容认识准
- B对教材的编写意图把握准
- C对本节课教材重难点把握准
- D对课后训练目的把握准
教师在听课前把握教材时要做到的“三准”是()。
1、美容师做上岗前的准备工作时要严格把握尺度,绝不敷衍,避免造成不必要的损失与(
美容师做上岗前的准备工作时要严格把握尺度,绝不敷衍,避免造成不必要的损失与()。A失误B损伤C事故D伤亡
2、培训讲义是授课的参考依据,是大纲式的教材,不仅可以使授课教师能清晰地把握课程
培训讲义是授课的参考依据,是大纲式的教材,不仅可以使授课教师能清晰地把握课程的脉络,还可以帮助学员更好地理解授课的内容。编写培训讲义不仅要考虑内容,还应注意一定的(...
3、教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展,使得课程标准和教材
教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展,使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源,而不是束缚教师和学生发展的绳索。A正确B错误
教师分析教材要努力做到把教材的实际和()结合起来。
5、信号工发送信号时要准确、清晰、响亮,严格执行“三准、三不发”制度,其中“三准
信号工发送信号时要准确、清晰、响亮,严格执行“三准、三不发”制度,其中“三准”是指()。AA.看准信号BB.收准信号CC.听准信号DD.发准信号
吊车工在吊物时,必须做到“三准”即()。AA、看准。BB、划断准。CC、听准。DD、吊准。