教师选择课题主要看是否对自己的工作有用,如果有用处,就有价值,否则就另当别论了。
- A正确
- B错误
教师选择课题主要看是否对自己的工作有用,如果有用处,就有价值,否则就另当别论了。
教师选择课题,从一般意义上讲,要看问题是否有创新性。比如,提出一个新问题、一个新观点、提出一个新的解决问题的办法,都可以说课题研究有价值、具有创新性是课题选择的根本标准。
1、“教师有选择地倾听自己喜欢的声音,对哪些有损自己的尊严和形象的声音加以拒斥。
“教师有选择地倾听自己喜欢的声音,对哪些有损自己的尊严和形象的声音加以拒斥。”这种现象属于倾听误区中的()。A拒绝倾听B虚假地倾听C错误地倾听D片面地倾听
2、有的教师说每个老师都有自己的教学方法,应该坚持自己的方法不动摇,你怎么看?
有的教师说每个老师都有自己的教学方法,应该坚持自己的方法不动摇,你怎么看?
3、教师对自己是否有能力对学生的学习活动和学习结果产生积极影响的一种主观判断,被
教师对自己是否有能力对学生的学习活动和学习结果产生积极影响的一种主观判断,被称为教师的( )。A教学效能感B自我评估C教学心理忧虑D信心判断
4、有的教师说每个老师都有自己的教学方法,应该坚持自己的方法不动摇,你怎么看?
有的教师说每个老师都有自己的教学方法,应该坚持自己的方法不动摇,你怎么看?
5、教师有选择地倾听自己喜欢的声音,对那些有损自己的尊严和形象的声音加以拒斥。”
教师有选择地倾听自己喜欢的声音,对那些有损自己的尊严和形象的声音加以拒斥。”这种现象属于倾听误区中的()。A拒绝倾听B虚假地倾听C错误地倾听D片面地倾听
6、某位新教师非常关注知识和同事对自己的评价,关注自己是否被学生喜欢,属于教师成
某位新教师非常关注知识和同事对自己的评价,关注自己是否被学生喜欢,属于教师成长过程中的()A关注情境阶段B关注生存阶段C关注学生阶段D关注教学阶段