在下列选项中，用到植物组织培养技术的是（）

1、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A分组教学B个别教学C班级授课D整体教学

2、在下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是（）

在下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是（）A利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株B利用细胞工程技术培养番茄一马铃薯杂种植株C利用花药离体培养得到单倍体植株D利用秋水...

3、在下列教学组织形式中．有利于高效率、大面积培养学生的是()

在下列教学组织形式中．有利于高效率、大面积培养学生的是()AA．个别教学BB．班级授课制CC．分组教学DD．道尔顿制

4、获得番茄—马铃薯种间杂种个体用到的技术包括：植物体细胞（）与植物组织培养；获

获得番茄—马铃薯种间杂种个体用到的技术包括：植物体细胞（）与植物组织培养；获得转基因抗虫棉用到的技术只是转基因技术。

5、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A个别教学B班级授课制C道尔顿制D分组教学

6、下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（）

下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（）AA．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株BB．利用花药离体培养得到单倍体植株CC．利用基因工程培养抗虫棉的棉花植...