以下王老师使用教学媒体恰当的是：（）

1、使用多媒体的教学手段来进行教学，不可以达到以下哪种目的（）。

使用多媒体的教学手段来进行教学，不可以达到以下哪种目的（）。A以无人值守控制的方式来进行教学B利用计算机辅助教学C提高课堂教学的生动性D增强课堂教学方式的多样性

2、讲授某课的过程中，王老师为了能高质量地实现本课的教学目标，使用了大量的媒体，

讲授某课的过程中，王老师为了能高质量地实现本课的教学目标，使用了大量的媒体，其中使用恰当的是（）A该课上到快30分钟时（一节课45分钟），学生都感觉有点疲倦，王老师播放了...

3、恰当的选择、应用媒体是提高教学效果的一个必不可少的教学手段。下列关于媒体选择

恰当的选择、应用媒体是提高教学效果的一个必不可少的教学手段。下列关于媒体选择与应用的说法，错误的一项是（）。A媒体一般是灵活可替换的，关键是看在给定的条件下何种媒体最...

4、下列有关教学资源与教学媒体的说法不恰当的一项是（）

下列有关教学资源与教学媒体的说法不恰当的一项是（）A教学资源与教学媒体的概念有交叉，有时候可以互换B除了网络教育资源，教师还可以提供给学生一些书本等其他教育资源C教学资...

5、多媒体教学演示文稿是老师们使用最广泛的课件类型，在多媒体教学演示文稿的制作中

多媒体教学演示文稿是老师们使用最广泛的课件类型，在多媒体教学演示文稿的制作中需要注意的事项有哪些？

6、在适当的时机使用教学媒体，可以起到事半功倍的效果。以下使用教学媒体的情境，你

在适当的时机使用教学媒体，可以起到事半功倍的效果。以下使用教学媒体的情境，你认为不合理的是（）。AA、制作一个内容详尽的课件，演示这一课件来代替教师教学将会大大提高教...