fogarty提出三类十种课程整合的分类模式，其中第一类为单一学科整合，包括

1、主题学习模式以一个主题单元为内容空间展开信息技术与课程的整合，强调知识的整体

主题学习模式以一个主题单元为内容空间展开信息技术与课程的整合，强调知识的整体性，既拓展了学生自主探究空间，又促进了学生对知识完整、深刻的理解，能很好地体现信息技术与...

2、根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型。

根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型。A正确B错误

3、20世纪初叶。（）就系统提出了整合课程与（）的理念。

20世纪初叶。（）就系统提出了整合课程与（）的理念。

4、心理学家提出来的印象形成中的信息整合模式包括（）

心理学家提出来的印象形成中的信息整合模式包括（）A加法模式B平均模式C加权平均模式D中心品质模式

5、课程整合是我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出的一个概念，具体表现为四个方

课程整合是我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出的一个概念，具体表现为四个方面：过去经验和现在学习的整合；学科与学科知识间的整合；（）；个人和社会的整合。A内容和知识...

6、信息技术与课程整合的研究从一开始只用于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出

信息技术与课程整合的研究从一开始只用于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，即（）、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合.