上次活动主题没有保持住效果，在下届评审时扣（）分

1、（）岁儿童想像的特点：想像活动没有目的，没有前后一贯的主题；想像内容零碎，无

（）岁儿童想像的特点：想像活动没有目的，没有前后一贯的主题；想像内容零碎，无意义联系，内容贫乏，数量少而单调。

2、学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于（）。

学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于（）。A过度学习B记忆的恢复现象C无倒摄抑制的影响D无前摄抑制的影响

3、政府公关活动的目标和主题没有内在的联系。

政府公关活动的目标和主题没有内在的联系。A正确B错误

4、增强团员意识主题教育活动应达到什么效果？

增强团员意识主题教育活动应达到什么效果？

5、学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于（）。

学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于（）。A过度学习B记忆的恢复现象C无倒摄抑制的影响D无前摄抑制的影响

6、广告效果测定没有涉及广告活动的各个环节。

广告效果测定没有涉及广告活动的各个环节。A正确B错误