非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在

1、道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。

道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。A正确B错误

2、若指导学生学习， 试拟定教学目标。

若指导学生学习， 试拟定教学目标。 生命，生命 我常常想，生命是什么呢？ 　 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我...

3、（）是指在教学中要充分调动学生学习的自觉积极性，使得学生能够主动地学习，以达

（）是指在教学中要充分调动学生学习的自觉积极性，使得学生能够主动地学习，以达到对所学知识的理解和掌握。A直观性原则B巩固性原则C启发性原则D系统性原则

4、罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”，

罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”，这一教学模式的理论基础是（）。A人本主义学习理论B行为主义学习理论C建构主义学习理论D合作学习理论

5、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发

教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。A年龄差异B性格差异C个体差异

6、（ ）教学实施模式最大的优点在于充分发挥学生的主体作用，调动学生的学习积极

（ ）教学实施模式最大的优点在于充分发挥学生的主体作用，调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，使学生在愉快中学习，增强学生的学习兴趣。A参与体验式B情境陶冶式C示范模仿...