班级经营是为特殊学生创造一个支持性环境融合学习的重要手段,班级经营包括:()。
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1、班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,不包括()
班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,不包括()AA.班级环境布置BB.班级人际关系和班风CC.班级制度与规范DD.教师与个别学生的亲密关系
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2、一个学生在一个班级,一个班级有多个学生,实体班级与实体学生之间是( )。
一个学生在一个班级,一个班级有多个学生,实体班级与实体学生之间是( )。A一对一的联系B一对多的联系C多对多的联系D多对一的联系
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3、高中教育应为不同潜能学生的发展创造条件,它的最重要的定位是(),而不仅仅是为
高中教育应为不同潜能学生的发展创造条件,它的最重要的定位是(),而不仅仅是为升大学做准备。A为学生考个好大学B为提高人的品味C为学生多学知识D为人的发展奠定基础
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4、班主任在班级管理过程中,创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是()。
班主任在班级管理过程中,创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是()。A谈话法B说理法C情感激励法D榜样法
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5、班主任在班级管理中,创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是()。
班主任在班级管理中,创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是()。A情感激励法B说理法C自我管理法D激励法
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6、创造一个优雅、卫生的客房环境是为满足客人求()的心理需求
创造一个优雅、卫生的客房环境是为满足客人求()的心理需求A享受B尊重C洁净D方便