一般认为，远程教育经历了函授教育、传统的广播电视教育和现代远程教育三个阶段

1、一般认为，罗马教育是（）教育的继续，只是到了帝国时期才有新的认识。

一般认为，罗马教育是（）教育的继续，只是到了帝国时期才有新的认识。

2、一般认为，远程教育经历了（）个发展阶段。

一般认为，远程教育经历了（）个发展阶段。A一个B两个C三个D四个

3、信息技术教育经历了计算机教育、计算机素养教育、信息素养教育三代，相应完成了由

信息技术教育经历了计算机教育、计算机素养教育、信息素养教育三代，相应完成了由计算机课程向（）新课程的转变。A素质教育B课堂教学C信息技术D生活教育

4、教育媒体是指直接介入教育过程，作为传递和控制教育信息的手段和工具，一般分为传

教育媒体是指直接介入教育过程，作为传递和控制教育信息的手段和工具，一般分为传统的教育媒体和（）。A教育传播媒体B教学媒体C现代教育技术媒体D现代媒体

5、远程教育经历了三个发展阶段，是指（）

远程教育经历了三个发展阶段，是指（）A19世纪中叶兴起的函授教育B20世纪初期兴起的广播电视教育C20世纪末期产生的以计算机和网络技术为基础的远程教育D21世纪初期流行的虚拟学习社区

6、远程教育的发展经历了三个阶段，分别是（）。

远程教育的发展经历了三个阶段，分别是（）。A函授教育B广播电视教育C成人教育D现代远程教育E继续教育