把阅读教学的序列归纳为“自博而约，自易而难，自近而远”的是（）

1、阅读《自序》教学实录(片段)，按照要求答题。 师:同学们已经自读《自序》并作

阅读《自序》教学实录(片段)，按照要求答题。 师:同学们已经自读《自序》并作了一些批注。今天我们就来讨论这篇文章。先看第一段，请找出能够作为整篇文章线索的几个关键词。 生...

2、阅读《听听那冷雨》教学片段，按照要求答题。师：我把题目中的“冷”改为“寒”“

阅读《听听那冷雨》教学片段，按照要求答题。师：我把题目中的“冷”改为“寒”“苦”，大家觉得这样改好不好？生：用“寒”字太过了一点，不能够表达景物的特点。生：“冷”字...

3、从取向的维度看，我们可以把课程与教学评价归纳为（）、（）和（）三种。

从取向的维度看，我们可以把课程与教学评价归纳为（）、（）和（）三种。

4、影响时间序列的因素可以归纳为（）。

影响时间序列的因素可以归纳为（）。A循环波动B长期趋势C不规则波动D季节变动E累计波动

5、阅读《小狗包弟》教学反思（节选），按照要求答题。《小狗包弟》选自巴金的作品《

阅读《小狗包弟》教学反思（节选），按照要求答题。《小狗包弟》选自巴金的作品《随想录》，而这部作品是一个伤痕累累的老人面对一个疯狂的、是非颠倒的时代所作的反省。而这个...

6、司马谈《论六家要旨》：“①博而寡要，劳而少功，是以其事难尽从；

司马谈《论六家要旨》：①博而寡要，劳而少功，是以其事难尽从；然其序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别，不可易也。②俭而难遵，是以其事不可遍循；然其强本节用，不可废也。③严...