口吃的特征有延长发音、言语中阻、重复发音和（）。

1、患者，男，脑梗死后1个月，右侧肢体偏瘫，可发音，但言语不清，听理解完全正常，

患者，男，脑梗死后1个月，右侧肢体偏瘫，可发音，但言语不清，听理解完全正常，吃饭、饮水呛咳，在对该患者进行摄食训练时，患者的最佳体位为（）A患者躯干30°仰卧位，头部...

2、男，8岁。言语发音不清，词汇贫乏，不能完整表达意思，能做简单加法，但不会减法

男，8岁。言语发音不清，词汇贫乏，不能完整表达意思，能做简单加法，但不会减法，简单活动难以完成。对该患儿首选的心理测验为（）A情绪测验B智力测验C精神评定量表D人格测验E...

3、男，8岁。言语发音不清，词汇贫乏，不能完整表达意思，能做简单加法，但不会减法

男，8岁。言语发音不清，词汇贫乏，不能完整表达意思，能做简单加法，但不会减法，简单活动难以完成。对该患儿首选的心理测验为（）A情绪测验B智力测验C精神评定量表D人格测验E...

4、口吃的具体表现包括（）、（）、言语中阻和延长字音。

口吃的具体表现包括（）、（）、言语中阻和延长字音。

5、发音正常，但不能理解他人言语，也不能理解自己所言，其语言障碍的类型属于()

发音正常，但不能理解他人言语，也不能理解自己所言，其语言障碍的类型属于()AA．感觉性失语BB．失读CC．命名性失语DD．运动性失语EE．传导性失语

6、口吃的具体表现包括重复发音、插入语、言语中阻和（）。

口吃的具体表现包括重复发音、插入语、言语中阻和（）。