课程标准在“总目标”之下，按年级划分为哪几个学段？（）

1、《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”（小学1-2年级为

《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”（小学1-2年级为“（）”，3-6年级为“（）”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的...

2、美术课程总目标按（）、（）、（）三个维度设定。

美术课程总目标按（）、（）、（）三个维度设定。

3、课程目标九年一贯整体设计，课程标准在“总目标”之下，按四个学段，分别提出阶段

课程目标九年一贯整体设计，课程标准在“总目标”之下，按四个学段，分别提出阶段目标，体现语文课程的（）和阶段性。

4、“成长中的我”课程标准包括（）。 ①认识自我 ②自

成长中的我课程标准包括（）。①认识自我②自尊自强③心中有法④权利与义务A①②③B②③④C①③④D①②④

5、《全日制义务教育语文课程标准》在“课程目标”部分了7—9年级的学生识字数目为

《全日制义务教育语文课程标准》在“课程目标”部分了7—9年级的学生识字数目为（）个。AA、1600—1800BB、2500CC、3000DD、3500

6、小学美术新课程标准总目标。

小学美术新课程标准总目标。