认识

1、儒家认识论所主张的认识方法或认识途径是（）。

儒家认识论所主张的认识方法或认识途径是（）。A自诚明B自明诚C心斋D坐忘

2、“实践、认识、再实践、再认识”这一辩证的认识运动，充分体现了（）、认识和实践

“实践、认识、再实践、再认识”这一辩证的认识运动，充分体现了（）、认识和实践的具体的历史的统一。A主观和客观B历史唯物主义和辩证唯物主义C理论与实践D唯物主义和唯心主义

3、从感性认识到理性认识的过程，再从理性认识到感性认识的过程，是认识过程的两次飞

从感性认识到理性认识的过程，再从理性认识到感性认识的过程，是认识过程的两次飞跃。A正确B错误

4、儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。

儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。A正确B错误

5、道德认识不同于科学认识，道德认识不在于认识客体本身，而是通过客体来找出其与社

道德认识不同于科学认识，道德认识不在于认识客体本身，而是通过客体来找出其与社会、与他人的相互关系和价值方向。A正确B错误

6、什么是感性认识和理性认识？它们的辩证关系？怎样做到感性认识向理性认识的过渡？

什么是感性认识和理性认识？它们的辩证关系？怎样做到感性认识向理性认识的过渡？