众多因素支配观察学习，而行为习得后是否表现出来主要取决于三类诱因动机，其中不

1、社会学习理论认为，人类的大多数行为是通过（）作用而习得的，个体通过观察他人行

社会学习理论认为，人类的大多数行为是通过（）作用而习得的，个体通过观察他人行为会形成怎样从事某些新行为的观念，并在以后用这种编码信息指导行动。A榜样B实践C训练D记忆

2、社会学习理论强调，儿童习得社会行为的主要影响因素是社会环境。（ ）

社会学习理论强调，儿童习得社会行为的主要影响因素是社会环境。（ ）A正确B错误

3、所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过（）及其强化性结果的观察而习得（）

所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过（）及其强化性结果的观察而习得（）的过程。这种学习不需要学习者直接地做出反应，也不需要亲自体验强化，只要通过观察他人在一定...

4、提出“人类的许多行为都是通过直接观察别人的行为及其结果而习得”的学者是（）。

提出“人类的许多行为都是通过直接观察别人的行为及其结果而习得”的学者是（）。AA、华生BB、班杜拉CC、皮亚杰DD、维果茨基

5、通过观察、模仿别人而习得新的行为模式的学习方法称为（ ）。

通过观察、模仿别人而习得新的行为模式的学习方法称为（ ）。A观察学习法B角色扮演法C移情训练法D陶冶法

6、行为习得后如果要使之表现出来，需要一定的诱因动机。以下选项中不属于诱因动机的

行为习得后如果要使之表现出来，需要一定的诱因动机。以下选项中不属于诱因动机的是（）A榜样行为的价值B榜样行为的后果C行为的自我评价D行为的他人评价