一节课成败与否，是看教学方法是否得当。

1、（）是指在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课。

（）是指在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课。A单一课B欣赏课C综合课D器乐课

2、一般来说，评价一位教师是否上好一节课的标准是（）

一般来说，评价一位教师是否上好一节课的标准是（）AA、教学目的明确BB、教学内容正确CC、教学方法适当DD、教学过程紧凑

3、（ ）是指在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课。

（ ）是指在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课。A单一课B欣赏课C综合课D器乐课

4、衡量一国国际收支平衡与否的主要标准是看其（）是否达到了标准。

衡量一国国际收支平衡与否的主要标准是看其（）是否达到了标准。A自主性交易B市场性交易C调节性交易D管制型交易

5、教师上好一节课，与语言是否有（）有很大关系。

教师上好一节课，与语言是否有（）有很大关系。A简单性B趣味性C复杂性D专业性

6、上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。

上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。A正确B错误