课文《劝学》后面有这样一道练习题：在知识激增的现代社会，我们对于学习的看法有

1、某教材《敬畏自然》一课有这样的练习题：一、反复阅读课文，找出文中表达作者观点

某教材《敬畏自然》一课有这样的练习题：一、反复阅读课文，找出文中表达作者观点的关键语句。思考一下，作者为什么提出要“敬畏自然”，为什么说“敬畏自然”就是“敬畏自己”...

2、某版本语文教材在《济南的冬天》课文后面附录了比喻这种修辞手法的相关知识，这属

某版本语文教材在《济南的冬天》课文后面附录了比喻这种修辞手法的相关知识，这属于（）。A知识系统B助读系统C范文系统D作业系统

3、《谈生命》课后练习题是“反复朗读课文，品味关键语句，说说作者对生命的本质有怎

《谈生命》课后练习题是“反复朗读课文，品味关键语句，说说作者对生命的本质有怎样的认识”。对该练习的设计意图，分析不正确的是（）。A引导学生体会这篇散文的语言特点B提高...

4、某版初中语文教材《紫藤萝瀑布》后由一道“探究·练习”题，题目是“课文写景状物

某版初中语文教材《紫藤萝瀑布》后由一道“探究·练习”题，题目是“课文写景状物，意在表达对生命的思考和感悟，请说说作者从紫藤萝瀑布中感受到了什么，你又有怎样的感受和联...

5、在教学某版教材初中语文课文《奇妙的克隆》一课时，教师为学生设计了这样一道题目

在教学某版教材初中语文课文《奇妙的克隆》一课时，教师为学生设计了这样一道题目：“从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子。”以下对其设计意图分...

6、《雷电颂》课后练习题是“课文在形式上不押韵，但节奏分明，声调铿锵有力，试反复

《雷电颂》课后练习题是“课文在形式上不押韵，但节奏分明，声调铿锵有力，试反复朗读课文，背诵前六段；说说抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情”。对该练...