结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题

结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题，创造性地提出解决问题的方案、策略等。材料一在由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆和人民网联合举办的“汉语盘点2014”活动中，“法”字荣膺中国年度汉字，反映出全社会对法治建设的高度关注。材料二汉字发展总是在形体简化与理据保留这两种力量共同作用下，去寻求简繁适度的造型。汉字的构形往往具有可解释性，即有理据。从理据的角度看，汉字的形体越复杂，理据保留程度就越高。“法”字古代写作“灋”。“灋”从“廌”（zhi），“廌”是传说中的一种独角神兽，它生性正直，有着明辨是非、判断曲直的神性，赋予了“法”正直而无偏颇的价值；“灋”从“水”，表示法律、法度追求公平如水；“灋”中包含“去”，“去”即是“弃”、“逐”的意思，延伸出惩罚、惩恶扬善的意义。汉字历经千古演变，其形体的发展趋势是由繁向简。从书写的角度看，汉字的形体越简单，记忆、书写速度就越快。为此“灋”字后来被人们简化成了我们今天看到的“法”字字形，“廌”字被简省掉，但其中表明平之若水、惩恶扬善的“水”、“去”，至今仍是“法”字不可或缺的重要组成部分。结合上述材料，探究回答下列问题：为深入开展法治教育，某中学准备开设法治知识校本课程。请你就该课程开设的必要性写一篇论证报告。要求：①观点紧扣主题，叙述全面深入，合乎逻辑。②从辩证唯物论和政治生活角度，理论联系实际地加以论证。③学科术语使用规范，字数300字左右

参考答案

参考解析：

设问要求就该课程开设的必要性写一篇论证报告。本题属于开放性试题，限定了答题的知识范围，回答时要注意设问要求，从辩证唯物论角度：意识能够能动地认识世界和改造世界，开设法治知识课程有利于弘扬法治精神，增强法治意识，提高青少年学生学法用法的积极性、主动性：有利于正确认识法治建设规律，推进社会主义法治建设。从政治生活角度：有助于增强青少年学生的公民意识，自觉遵守宪法和法律，维护法律权威，运用法律武器维护自身的合法权益，同违法犯罪行为作斗争：有助于引导青少年学生树立法律面前一律平等的观念正确处理权利和义务的关系等。【点评】（1）中华文化源远流长博大精深，要仔细分析题目要求，综合把握答题的角度，汉字是中华文化源远流长的重要见证；汉字是中华文明的重要标志；汉字为书写中华文化、传承中华文明发挥重要作用。文字是文化传播的载体，是文化传播的媒介。（2）现代市场经济是法制经济，市场规则以法律法规、行业规定、市场道德规范等形式，对市场运行的方方面面作出具体规定，仔细分析题目要求，选准角度，列举两个经济方面的法律法规，并一一对应说明在促进市场经济健康发展中的作用，运用所学经济生活相关原理说明在市场经济健康发展中的作用（3）本题设问灵活，要求学生就开设法治知识校本课程写一篇论证报告，属于开放性试题，在答题过程中要仔细对照题目要求，把握住答题角度，从辩证唯物论和政治生活角度综合分析，论证报告要运用相应的原理分析，不可空洞的罗列事例，论证必须做到有理有据。【考点】市场秩序；我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容；中华文化源远流长、博大精深；意识能动性的表现

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