学前儿童科学教育的目标,是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的,是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时,不仅要考虑社会发展的需求,还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点,同时还要体现自然科学的学科特点。
- A正确
- B错误
学前儿童科学教育的目标,是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的,是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时,不仅要考虑社会发展的需求,还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点,同时还要体现自然科学的学科特点。
1、学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一样的,一般可以分解为3个
学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一样的,一般可以分解为3个不同的层次,下列不属于这3个层次之一的是()。A终期目标B年龄阶段目标C前期目标D活动目标
2、老区学前教育,实施原则是(),实施“保教结合”促进儿童全面发展的教育。
老区学前教育,实施原则是(),实施“保教结合”促进儿童全面发展的教育。
3、学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前
学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的()目标。
4、学前儿童科学教育总目标,也可以称为学前儿童科学教育的领域目标,是学前阶段科学
学前儿童科学教育总目标,也可以称为学前儿童科学教育的领域目标,是学前阶段科学教育总的任务要求,它原则性地指出在学前阶段进行科学教育的范围和方向,是科学教育所期望的最...
5、学前儿童语言教育目标是依据()、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言
学前儿童语言教育目标是依据()、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。A国家的需要B社会的需要C教育机构的需要D家长的需要
6、学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选的首要依据。
学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选的首要依据。A正确B错误