《学记》用（）来形象地说明教师在教育过程中的主导作用。

1、教师可以在音乐教育活动的设计与组织中，创造性地采用趣味化、游戏化的口吻来诱发

教师可以在音乐教育活动的设计与组织中，创造性地采用趣味化、游戏化的口吻来诱发儿童对音乐活动的兴趣，以及对将要学习内容和技能的理解、把握，体现了学前音乐教育（）的趣味...

2、教师以教育教学理论为指导，在备课的基础上，面对同行或领导，用口头语言来阐述某

教师以教育教学理论为指导，在备课的基础上，面对同行或领导，用口头语言来阐述某一学科课程的教学设计，这样的行为被称为（）。A评课B说课C片段教学D观摩课

3、举例说明教育心理学怎样帮助教师准确地了解问题？

举例说明教育心理学怎样帮助教师准确地了解问题？

4、在管理信息系统开发中，用原型来形象地表示系统的（）。

在管理信息系统开发中，用原型来形象地表示系统的（）。

5、举例说明鲁迅是怎样用白描手法来突出藤野先生的形象的。

举例说明鲁迅是怎样用白描手法来突出藤野先生的形象的。

6、过程精品、标价分离、项目文化的管理方式，它可以用三条线来形象地表述：第一条线

过程精品、标价分离、项目文化的管理方式，它可以用三条线来形象地表述：第一条线是过程精品、动态管理、（）、严格奖罚的质量线。A节点考核BCT标化C安全生产D文明施工