教学具有不同的层次，加涅把教学分为课程级、科目级、单元级和（ ）四种水平。

1、一堂课的时间是固定的，按照授课的过程，可以把教学时间大致分为（）、（）、（）

一堂课的时间是固定的，按照授课的过程，可以把教学时间大致分为（）、（）、（）、（）四个阶段。

2、把（）、（）贯穿于武术教学的始终，是武术课教学内容安排的特点之一。

把（）、（）贯穿于武术教学的始终，是武术课教学内容安排的特点之一。

3、加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略及（）。

加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略及（）。A动作技能B分析技能C态度D综合技能

4、根据评价标准的不同和解释方法的不同，可以把教学评价分为（）。

根据评价标准的不同和解释方法的不同，可以把教学评价分为（）。A标准参照评价B常模参照评价C自我评价D他人评价

5、国内学者基本上都把教学设计的发展分为四个不同的时期/阶段，下列选项中属于教学

国内学者基本上都把教学设计的发展分为四个不同的时期/阶段，下列选项中属于教学设计发展的阶段的有（）。A行为主义教学设计兴起阶段B认知主义主导教学设计C走向整合化的教学设...

6、说课一般要求从（）几个层次上分析教学目标。

说课一般要求从（）几个层次上分析教学目标。A理解B识记C掌握D应用