“学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有（）特点。

1、“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故

“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话出自于（）。A《大学》B《论语》C《学记》D《孟子》

2、“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故

“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自于（）。A大学B论语C学记D孟子

3、“学然后知不足，教然后知困”体现了（）的新型师生关系。

“学然后知不足，教然后知困”体现了（）的新型师生关系。A尊师爱生B民主平等C教学相长D心理相容

4、“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：

“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长。”以上这段我国古代关于“教学相长”的论述出自（ ）。A《论语》B《学记》C《礼记》...

5、“学然后知不足，教然后知困”，反映的师生关系是（）。

“学然后知不足，教然后知困”，反映的师生关系是（）。A尊师爱生B民主平等C教学相长D辩证统一

6、“学然后知不足，教然后知困”体现的良好师生关系特点是（）。

“学然后知不足，教然后知困”体现的良好师生关系特点是（）。A爱生尊师B民主平等C教学相长D心理相容