“倾听”是一种教学行为，它的核心是（）。

1、集合行为虽然是一种自发的反常现象，但是它的产生需要三个基本条件，即（）

集合行为虽然是一种自发的反常现象，但是它的产生需要三个基本条件，即（）AA、结构性压力BB、谣言机制CC、触发性事件DD、正常社会传播系统功能减弱，非常态传播机制活跃

2、道尔顿制是一种个别教学制度，它的主要特点不包括（）

道尔顿制是一种个别教学制度，它的主要特点不包括（）A废除课堂教学、课程表和年级制B用表格法来了解学生的学习进度C将教室改为各科作业室和实验室D将课程分为两个部分：共同知...

3、合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）

合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）A教师的主导教学B独立完成作业C家庭作业D个别课堂练习

4、教学行为是一种复杂的（）。

教学行为是一种复杂的（）。

5、体验式教学是一种师生互动、生生互动的教学，它的特点是：在教学过程中，人人参与

体验式教学是一种师生互动、生生互动的教学，它的特点是：在教学过程中，人人参与，平等对话，提倡民主、开放、（）的学习氛围。A合作B和谐C竞争D互助

6、警告处罚是一种（），它的特点在于对违反治安管理行为人的声誉的惩戒。

警告处罚是一种（），它的特点在于对违反治安管理行为人的声誉的惩戒。A财产罚B人身罚C申诫罚D资格罚