头脑风暴法经各国创造学研究者的实践和发展，至今已经形成了一个发明技法群，其中

1、在创造性培养上有一种“头脑风暴”不属于（）。

在创造性培养上有一种“头脑风暴”不属于（）。A百家争鸣B自由辩论C抢答D胡说八道

2、在创造性培养上有一种“头脑风暴”，以下不属于“头脑风暴”的一项是（）

在创造性培养上有一种“头脑风暴”，以下不属于“头脑风暴”的一项是（）A百家争鸣B自由辩论C抢答D胡说八道

3、在创造性培养上有一种“头脑风暴”，以下不属于“头脑风暴”的一项是（）。

在创造性培养上有一种“头脑风暴”，以下不属于“头脑风暴”的一项是（）。A百家争鸣B自由辩论C抢答D胡说八道

4、下列关于头脑风暴法的理论和实践，错误的是（）。

下列关于头脑风暴法的理论和实践，错误的是（）。A与会者坚持开放性的独立思考精神，畅所欲言B与会者慎言慎行，反对过早的下结论C鼓励与会者提出尽可能多的解决问题的方案D坚持...

5、（）根据头脑风暴法创造了KJ法。

（）根据头脑风暴法创造了KJ法。A日本的川喜田二郎；B美国质量专家克劳斯比；C美国的费根堡姆；D日本的石川馨

6、头脑风暴法（）的目的是创造一种自由、宽松、祥和的氛围。

头脑风暴法（）的目的是创造一种自由、宽松、祥和的氛围。A准备阶段B热身阶段C畅谈阶段D解决问题阶段