学生掌握了大量的词汇能写出通顺的句子,但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文,原因是学生缺乏()
- A陈述性知识
- B认知策略
- C言语信息
- D动作技能
学生掌握了大量的词汇能写出通顺的句子,但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文,原因是学生缺乏()
学校教育只要掌握了“最近发展区”,就能加速学生的发展。A正确B错误
2、“使学员了解、熟悉、掌握、能.....”是教学目的常用的词汇。
“使学员了解、熟悉、掌握、能.....”是教学目的常用的词汇。A正确B错误
3、教师不仅掌握了所教学科的定理法则,而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切
教师不仅掌握了所教学科的定理法则,而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系,这主要体现了李老师的哪种教学能力?()A教学监控能力B教学操作能力C教学认知能力D教学...
4、李老师不仅掌握了所教学科的定理法则而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切
李老师不仅掌握了所教学科的定理法则而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系,这主要体现了李老师的哪种教学能力?( )A教学监控能力B教学操作能力C教学认知能力D教...
儿童基本掌握了口语中的常用词汇的年龄是()。A5岁B6岁C7岁D8岁
6、在对外汉语词汇教学中,让学生写出词语的反义词或者用同义词进行替换练习,属于(
在对外汉语词汇教学中,让学生写出词语的反义词或者用同义词进行替换练习,属于()练习。AA、感知性BB、理解性CC、模仿性DD、应用性