实现《学会生存—教育世界的今天和明天》中提出的“培养完人”的途径是终身学习，

1、1972年，联合国教科文组织出版的《学会生存——教育的世界今天和明天》一是提

1972年，联合国教科文组织出版的《学会生存——教育的世界今天和明天》一是提出（）三个基本概念。A终身教育B学会学习C终身学习D学习化社会

2、《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中，对世界教育发展的状况作了总结：“

《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中，对世界教育发展的状况作了总结：“现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。”教育的发展...

3、《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中，对世界教育发展的状况作了总结：“

《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中，对世界教育发展的状况作了总结：“现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。”教育的发展...

4、习总书记在“六一”讲话中，明确指出为了中华民族的今天和明天，我们要教育引导广

习总书记在“六一”讲话中，明确指出为了中华民族的今天和明天，我们要教育引导广大少年儿童树立远大志向、培育美好心灵，让少年儿童成长得更好。少年儿童如何培育和践行社会主...

5、面向21世纪教育的主旋律是四个学会，即（）、学会做事、学会共同生活、学会生存

面向21世纪教育的主旋律是四个学会，即（）、学会做事、学会共同生活、学会生存。

6、1972年，埃德加•富尔在《学会生存—教育世界的今天和明天》中提

1972年，埃德加•富尔在《学会生存—教育世界的今天和明天》中提出（）的教育目的。