学生不愿接受新知识，拒绝进行额外练习的现象，主要是由于（）
- A价值观错位造成的
- B基本需要未能得到满足造成的
- C消极的自我意识造成的
相关推荐
-
1、学生对一切新知识和新技能都感到新鲜，但没有把精力集中到学习和练习中，这种兴趣
学生对一切新知识和新技能都感到新鲜，但没有把精力集中到学习和练习中，这种兴趣是（）。A乐趣B有趣C直接兴趣D物质兴趣
-
2、在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生
在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（）A准备律B练习律C效果律D条件反射
-
3、翻转课堂对学生的学习过程进行重构，有效帮助学生学习新知识和吸收内化。
翻转课堂对学生的学习过程进行重构，有效帮助学生学习新知识和吸收内化。A正确B错误
-
4、在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”、“考查”，这属于（
在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”、“考查”，这属于（ ）。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D自身评价
-
5、在学生进行学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行"摸底"考查，这是属于（）
在学生进行学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行"摸底"考查，这是属于（）。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D自身评价
-
6、在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生
在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（）A准备律B练习律C效果律D条件反射