可学答题网
学习双机制理论的提出者是()
1、发现学习理论的提出者是()
发现学习理论的提出者是()A布鲁纳B加涅C奥苏伯尔D苛勒
2、学习动机的强化理论的提出者是()。
学习动机的强化理论的提出者是()。A行为―认知主义者B认知主义者C建构主义者D行为主义者
3、莫雷的学习双机制理论认为,人有两类学习机制,一类是联结性学习机制,一类是(
莫雷的学习双机制理论认为,人有两类学习机制,一类是联结性学习机制,一类是( )A加工性学习机制B动机性学习机制C信息性学习机制D运算性学习机制
4、学习结果分类理论的提出者是()。
学习结果分类理论的提出者是()。A奥苏贝尔B布卢姆C皮亚杰D加涅
5、观察学习理论的提出者是()
观察学习理论的提出者是()A奥苏贝尔B布鲁纳C班杜拉D桑代克
6、学习层级理论的提出者是()。
学习层级理论的提出者是()。A加涅B布鲁纳C奥苏伯尔D赞可夫
培训是创建一个(),价值在于对学员经验和智慧的开发,实质.....
提高发酵温度可使整个发酵过程加速、时间缩短、双乙酰还原加快。..
壮热烦躁,咽喉红肿腐烂,肌肤丹痧显露,可用何方吹喉()..
首先使用化妆品的国家是古代埃及。()..
设3阶矩阵,已知A的伴随矩阵的秩为1,则a=()。..
下列哪一项不属于胃癌膳食防治范畴()..