在认知行为理论的实务原则中,关于助人目标的原则包括()。
- A修正不理性的自我对话
- B尊重个人的自主决定和信念
- C加强解决问题和决策的能力
- D加强自我控制和自我管理的能力
- E注意服务对象的差异性
在认知行为理论的实务原则中,关于助人目标的原则包括()。
关于助人目标的原则主要有:改变错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法;修正不理性的自我对话;加强解决问题和决策的能力;加强自我控制和自我管理的能力。B项是运用认知理论的原则,E项是界定对服务对象看法的原则。【命题点拨】本题主要是对认知行为理论的实务原则的考查。考生要熟记三大原则,并能识别其内容。
行为主义学习理论特别重视认知结构特征在学习中的作用。A正确B错误
2、按照认知行为学派的观点,社会工作者在专业的助人过程中通常扮演两个重要角色,一
按照认知行为学派的观点,社会工作者在专业的助人过程中通常扮演两个重要角色,一个是教育者,一个是()。A管理者B资源争取者C政策影响人D伙伴E倡导者
3、认知行为学派在助人的过程中为了使服务对象改变,一方面要协助他做到自我了解、自
认知行为学派在助人的过程中为了使服务对象改变,一方面要协助他做到自我了解、自我控制;另一方面也要提供外在监督,实现自我控制与外在控制的结合。在认知行为学派下,社会工...
4、在布鲁纳的认知结构学习理论中,学习和教学的基本原则有()
在布鲁纳的认知结构学习理论中,学习和教学的基本原则有()A知识结构的重要性B在教育过程中直觉思维的价值C学习动机D强化每一子技能
在道德认知发展理论中,普遍的伦理原则定向属于习俗水平。A正确B错误
助人行为的认知决策过程可以分为()个步骤。AA、三BB、四CC、五DD、六