通过―系列提示或问题，提供思路，启发问题的答案属于（）

1、运用生动的语言进行启发式教学，通过讲解、口令、提示、要求、指示、比喻、复诵、

运用生动的语言进行启发式教学，通过讲解、口令、提示、要求、指示、比喻、复诵、反问、提问等促使学生积极思维，加深对教学内容的理解都属于教学直观性范畴。A正确B错误

2、为了解决某一学科的教学重点与教学难点而开发的，注重学生的启发，提示，反映问题

为了解决某一学科的教学重点与教学难点而开发的，注重学生的启发，提示，反映问题解决的全过程的多媒体教学软件属于（）。A学生自主学习型B课堂演示型C模拟试验型D训练复习型

3、在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教

在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法即（　　）。A练习法B实验法C谈话法D讨论法

4、通过启发、诱导、暗示、提示和点拨，让部下自我认识、自我觉悟，进而自我反省的方

通过启发、诱导、暗示、提示和点拨，让部下自我认识、自我觉悟，进而自我反省的方式推进面谈的职业生涯面谈类型是（）A情感型B启发型C理智型D鞭策型

5、消极启发包括一系列明确或隐含的建议，指导人们如何去改变研究纲领的“可驳斥的变

消极启发包括一系列明确或隐含的建议，指导人们如何去改变研究纲领的“可驳斥的变种”。A正确B错误

6、（）是指基金销售机构或人员为解决客户有关问题而提供的系列活动。

（）是指基金销售机构或人员为解决客户有关问题而提供的系列活动。A基金客户服务B基金销售服务C基金理财服务D基金售后服务