哈罗将运动技能领域的目标分为()。
- A知觉能力、体力、技能动作、有意交流
- B模仿、独立操作、迁移
- C寻求与提供信息、提议、构筑和支持、排除和引起、异议和概括
- D接受(或注意)、反应、价值判断、组织化和个性化
哈罗将运动技能领域的目标分为()。
1、布卢姆把教学目标分为三个方面,即认知领域,情感领域和技能领域。
布卢姆把教学目标分为三个方面,即认知领域,情感领域和技能领域。A正确B错误
2、素质教育目标体系框架中,素质教育目标按照动作技能领域来分可分为()。
素质教育目标体系框架中,素质教育目标按照动作技能领域来分可分为()。A健康和运动知识B能力知识C生活习惯D运动技能
3、1956年出版《教育目标分类学》,将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能
1956年出版《教育目标分类学》,将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是( )。A布鲁纳B布卢姆C斯金纳D杜威
4、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。
将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。A布鲁姆B奥苏贝尔C杜威D布鲁纳
5、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。
将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。A布卢姆B奥苏伯尔C杜威D布鲁纳
6、加涅将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域,每一领域的目标又由低级到高级
加涅将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域,每一领域的目标又由低级到高级分成若干层次。A正确B错误