在打击乐器的演奏过程中，运用节奏、音色、速度、力度的变化设计配器方案并进行表

1、奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法有（）、韵律朗诵、集体舞。

奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法有（）、韵律朗诵、集体舞。

2、在民歌演奏中，属于中国南方的主奏乐器的是（）。

在民歌演奏中，属于中国南方的主奏乐器的是（）。A古筝B琵琶C笛子D二胡

3、（）就是用特有的打击乐器，按照音乐的节拍、节奏敲打演奏，教幼儿在数拍子的帮助

（）就是用特有的打击乐器，按照音乐的节拍、节奏敲打演奏，教幼儿在数拍子的帮助下在运动神经上去感觉节奏，逐步形成较为稳定的节奏感。

4、（）在此是指在演奏打击乐器的过程中使奏出的音响与音乐相协调一致的能力。

（）在此是指在演奏打击乐器的过程中使奏出的音响与音乐相协调一致的能力。

5、在打击乐演奏活动中，与指挥有关的知识技能有哪些？

在打击乐演奏活动中，与指挥有关的知识技能有哪些？

6、在打击乐演奏活动中，幼儿当小指挥，教师演奏乐器。教师的这种行动方式是（）

在打击乐演奏活动中，幼儿当小指挥，教师演奏乐器。教师的这种行动方式是（）A鼓励B角色的进入C退出D督导