促进教师团队共同学习与成长的方式主要有（）

1、幼儿教师专业成长的途径：（）、建立学习共同体和行动研究学习。

幼儿教师专业成长的途径：（）、建立学习共同体和行动研究学习。

2、利用教师之章的专长或经验，以合作学习的方式，进行教学观察与回馈，达到教师共同

利用教师之章的专长或经验，以合作学习的方式，进行教学观察与回馈，达到教师共同成长的目的，这就是一种（）AA、自我反思BB、同伴互助CC、专业引领DD、少数有准

3、团队与团队之间的融洽相处可以促进双方的共同发展。团队之间融洽相处的方法不正确

团队与团队之间的融洽相处可以促进双方的共同发展。团队之间融洽相处的方法不正确的是（）。

4、教师团队和教师群体有何不同？如何促进教师团队的成长？

教师团队和教师群体有何不同？如何促进教师团队的成长？

5、团队的成长离不开持续地学习，“共识”、“共鸣”、“共振”是团队学习的主要内容

团队的成长离不开持续地学习，“共识”、“共鸣”、“共振”是团队学习的主要内容，其中，“共鸣”是指（）A学习相同的内容B思考相近的问题C诉说同样的话语D采取同样的行动

6、教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。()

教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。()A正确B错误