________是教师进行教学的主要依据，为教师的备课，上课，布置作业，学生

1、制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和_____。

制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和_____。

2、教学方法是为完成教学任务而采取的方法，它包括教师教的方法和_________

教学方法是为完成教学任务而采取的方法，它包括教师教的方法和__________。

3、对任务指向型教师的教学监控能力训练的内容主要包括_____、教学反馈技术和_

对任务指向型教师的教学监控能力训练的内容主要包括_____、教学反馈技术和_____。

4、教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为________、

教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为________、________和________。

5、信息系统设计是系统开发的重要阶段，而进行系统设计的主要依据应是______。

信息系统设计是系统开发的重要阶段，而进行系统设计的主要依据应是______。A可行性研究报告B系统分析报告C系统调查报告D系统规划报告

6、_________是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据

_________是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准。