班主任的教育权威在实际的教学管理中起着重大的作用，这是我们不应该忽视的。主要

1、班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行（）的权利。

班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行（）的权利。A思想引导B纪律约束C批评教育D教育感化

2、教育目的不仅从整体上指引教育活动的方向，而且在实际教育过程中起着支配、控制和

教育目的不仅从整体上指引教育活动的方向，而且在实际教育过程中起着支配、控制和调节的作用．这属于教育目的的（）A导向功能B评价功能C预设功能D调控功能

3、班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行（）的权利。

班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行（）的权利。AA．思想引导BB．纪律约束CC．批评教育DD．教育感化

4、教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。

教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A关键B桥梁C决定D主导

5、如果你是班主任老师，在班级管理方面，请说明民主管理方式与权威管理方式各有何利

如果你是班主任老师，在班级管理方面，请说明民主管理方式与权威管理方式各有何利弊得失？你将采取哪一种领导方式？

6、班主任是处于学生教育工作前沿的教育者和组织者，在班集体的发展中起（）作用。

班主任是处于学生教育工作前沿的教育者和组织者，在班集体的发展中起（）作用。A主导B组织C策划D全权