在创编学前儿童科学游戏时，要注意游戏的（）。

1、专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育。

专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育。A正确B错误

2、幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的()，即保证游戏中蕴含的知识内容

幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的()，即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。AA．适宜性BB．新颖性CC．科学性DD．特殊性

3、幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的（　　），即保证游戏中蕴含的知识

幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的（　　），即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。A适宜性B新颖性C科学性D特殊性

4、游戏场地对学前儿童游戏的影响体现在（）

游戏场地对学前儿童游戏的影响体现在（）A游戏人数的影响B游戏场地的空间密度的影响C游戏场地的地点的影响D游戏场地的结构特征的影响E游戏设备的空间位置的影响

5、学前儿童在游戏活动中，能逐渐与别人联系、合作活动，这说明他们的注意的（）。

学前儿童在游戏活动中，能逐渐与别人联系、合作活动，这说明他们的注意的（）。A选择性增强B范围扩大C稳定性提高D分配提高

6、近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入，提高音乐教育内容的游戏性，正

近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入，提高音乐教育内容的游戏性，正日益成为学前儿童音乐教育工作者的自觉行动。A正确B错误