（）认为幼儿情绪分化的过程可以分为三个阶段：泛化阶段、分化阶段和系统化阶段。

1、美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认知过程三

美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果，而（）又起着决定的作用。AA．外界环境刺激BB．机体的生理变化CC．认知过程DD．丘脑

2、幼儿结构游戏的指导方式可以分为三种：模拟构造、（）、（）。

幼儿结构游戏的指导方式可以分为三种：模拟构造、（）、（）。

3、情绪的三因素说。他认为情绪的产生是（）、机体的生理变化和认知过程三者之间相互

情绪的三因素说。他认为情绪的产生是（）、机体的生理变化和认知过程三者之间相互作用的结果，其中认知过程起着重要的作用。

4、美国心理学家（）认为情绪可分化为人类的九种基本情绪。

美国心理学家（）认为情绪可分化为人类的九种基本情绪。A伊扎德B布里奇斯C桑代克D杜威

5、幼儿在游戏中的言语可以分为三种类型，分别是（）。

幼儿在游戏中的言语可以分为三种类型，分别是（）。A伙伴之间的交际性语言B角色之间的交际性言语（游戏性言语）C以自我为中心的想象性独白D躯体语言

6、美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认知过程三

美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果，而其中起决定作用的是（）A外界环境的刺激B机体的生理变化C认知过程D丘脑E反射