观察法适用于活动对象较多、活动相对分散、需要收集的材料比较宽泛的活动。（）

1、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场

教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。A教育现象刚刚萌芽B教育形态已趋于定型C教育制度初步形成D教...

2、研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中，使自己成为被研究群体中一

研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中，使自己成为被研究群体中一员，这种观察方法被称为（）A社会实验B参与观察C问卷调查D文献研究

3、（）有直接、适用范围广、切入点细小的特点，适用于活动对象少、活动相对集中、需

（）有直接、适用范围广、切入点细小的特点，适用于活动对象少、活动相对集中、需要收集资料比较具体的活动。

4、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场

教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。AA．教育现象刚刚萌芽BB．教育形态已趋于定型CC．教育制度初...

5、根据是否参与被观察对象的活动，观察法可以分为（）

根据是否参与被观察对象的活动，观察法可以分为（）A实验室观察B实地观察C结构式观察D非参与式观察E参与式观察

6、进行对象的选择是价值工程活动的关键环节之一，适用于价值工程对象选择的方法是（

进行对象的选择是价值工程活动的关键环节之一，适用于价值工程对象选择的方法是（ ）。A香蕉曲线法 B经验分析法C目标管理法D决策树法