布鲁姆把知识分为（）、（）和（）。

1、安德森等人把知识分为四类：事实性知识、（）、程序性知识和反省认知知识。

安德森等人把知识分为四类：事实性知识、（）、程序性知识和反省认知知识。A陈述性知识B命题性知识C概念性知识D符号知识

2、美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领

美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（）...

3、布卢姆认识目标分类修订版把知识分为事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知

布卢姆认识目标分类修订版把知识分为事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识四类。下列属于程序性知识的是（ ）。A苹果是红色的B数学中的四则运算混合法则C一个完整的...

4、布鲁姆等人按照教育的――逻辑的――心理的原则，把教育目标分为三个主要部分，他

布鲁姆等人按照教育的――逻辑的――心理的原则，把教育目标分为三个主要部分，他们是（）A认知领域、态度领域和动作技能领域B认知领域、情感领域和过程与方法领域C认知领域、情...

5、美国布鲁姆把认知目标分为知识、理解、应用、分析、综合、评价。

美国布鲁姆把认知目标分为知识、理解、应用、分析、综合、评价。A正确B错误

6、我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）。

我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）。A言语信息的学习B认知策略的学习C接受学习D行为规范的学习