下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是（）

1、学前儿童美术欣赏课程可以透过下列（）层次进行教学。

学前儿童美术欣赏课程可以透过下列（）层次进行教学。A感觉层次、智慧层次、创造层次、表现层次B感觉层次、智慧层次、表现层次、创造层次C感觉层次、表现层次、创造层次、智慧层...

2、下列不属于教师参与学前儿童的游戏进行指导的功能有（）。

下列不属于教师参与学前儿童的游戏进行指导的功能有（）。A支持儿童游戏的态度功能B密切师生关系的情感功能C严格控制儿童游戏的开展功能D促进儿童发展的教育功能

3、下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（）。

下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（）。A自然环境B社会环境C心理环境D物质材料

4、下列关于“鸟”的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）

下列关于“鸟”的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）A让儿童认识各种各样的鸟B向儿童讲解鸟类飞翔的原理C引导儿童了解鸟类生活在不同的环境中D引导儿童了解不同鸟类和生活...

5、下列不属于学前儿童社会教育特殊方法的是（）。

下列不属于学前儿童社会教育特殊方法的是（）。A强化评价法B榜样示范法C角色扮演法D移情训练法

6、下列不属于学前儿童心理健康标准的是（）

下列不属于学前儿童心理健康标准的是（）A动作发展正常B认知活动积极C情绪积极向上D道德发展良好