在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过（）、手势、（）

1、在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过（）、手势、（）

在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过（）、手势、（）、眼神、（）等来表达。

2、教师在教学过程中要养成（）的教学风格和（）教学艺术。

教师在教学过程中要养成（）的教学风格和（）教学艺术。

3、在罗杰斯的非指导性教学中，教师起到的是（）。

在罗杰斯的非指导性教学中，教师起到的是（）。A顾问作用B调节作用C咨询服务作用D主导作用

4、下边是作文教学中出现的问题，请加以分析，说说教师如何在指导学生表达自己意思上

下边是作文教学中出现的问题，请加以分析，说说教师如何在指导学生表达自己意思上下功夫。有位教师教了《小木船》这篇课文后，布置学生写一篇关于友谊破裂的事情。结果许多同学...

5、幼儿园教师应具备的教育能力包括：组织教育教学的能力、言语表达能力、（）、做好

幼儿园教师应具备的教育能力包括：组织教育教学的能力、言语表达能力、（）、做好家长工作的能力等。

6、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用()，使学生在学习和思维中将事物的非

在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用()，使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，以更好地掌握概念间的因果联系。AA、基本原理；BB、变式；CC、概念；D...