玩耍与游戏对幼儿心理发展的影响不包括哪项()
- A可增长知识
- B有利于认知的发展
- C有利于社会交往与语言发展
- D可促进脑的发育
- E促进大脑早日成熟
玩耍与游戏对幼儿心理发展的影响不包括哪项()
游戏是幼儿参与社会生活的主要活动形式,因为儿童在游戏中反映了周围的现实生活和社会关系,通过游戏,他们能体验着成人的社会活动、社会生活和道德面貌,领会着人们之间的相互关系,促进了自我形象的建立。可见游戏是幼儿认识和促进社会知识发展的一种途径。与此同时,游戏也是促使幼儿身心发展的最好活动形式。在正确组织的阶段活动中,幼儿的认知觉、情感、意志、人格、道德等能获得较快的发展。由于儿童担任游戏中的某些任务,必须努力去完成,他们的动作就更富有目的性和积极性,从而有助于其身体运动器官的发育。
1、对幼儿园游戏对幼儿创造力的发展的影响描述错误的是( )。
对幼儿园游戏对幼儿创造力的发展的影响描述错误的是( )。A游戏催发了幼儿的探究行为B游戏提高了幼儿的创造性水平C游戏为幼儿提供了紧张的心理氛围D游戏激发了幼儿的发散性思维
玩耍与游戏对幼儿心理发展的影响不包括哪项AA.可增长知识BB.有利于认知的发展CC.有利于社会交往与语言发展DD.可促进脑的发育EE.促进大脑早日成熟
对幼儿园游戏对幼儿创造力的发展的影响描述错误的是()。AA.游戏激发了幼儿的发散性思维BB.游戏为幼儿提供了紧张的心理氛围CC.游戏提高了幼儿的创造性水平DD.游戏催发了幼...
游戏对幼儿心理发展的作用是()。A可增长知识,开发智力B有利于道德品质培养C有利于发展交往能力D有利于发展语言表达能力E以上都是
游戏对幼儿心理发展的作用是()A可增长知识,开发智力B有利于道德品质培养C有利于发展交往能力D有利于发展语言表达能力E以上都是
6、美国心理学家帕滕从社会性发展的角度对幼儿的游戏进行了分类,其中包括()。
美国心理学家帕滕从社会性发展的角度对幼儿的游戏进行了分类,其中包括()。A无所用心游戏B单独游戏C旁观游戏D平行游戏E合作游戏