幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（

1、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（

幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。A启蒙性B发展适宜性C活动性D综合性

2、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了

幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。A启蒙性B发展适宜性C活动性D综合性

3、七年级的一堂写作．口语交际．综合性学习课上，教师给学生讲述了这样一则小故事：

七年级的一堂写作．口语交际．综合性学习课上，教师给学生讲述了这样一则小故事：抗美援朝胜利后，在一次酒宴上，一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说："彭元帅，您是中国人民的伟...

4、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了

幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了()教育原则。AA．启蒙性BB．发展适宜性CC．活动性DD．综合性

5、在语言课上加上好听的歌曲，在体育游戏中加上故事，在数学课上加上绘画，这体现了

在语言课上加上好听的歌曲，在体育游戏中加上故事，在数学课上加上绘画，这体现了（）。A教育目的的综合性B教育内容的综合性C教育制度的综合性D教育手段的综合性

6、案例：在《醇厚的中原韵》的音乐公开课上，音乐教师非常投入地讲解《沂蒙山小调》

案例：在《醇厚的中原韵》的音乐公开课上，音乐教师非常投入地讲解《沂蒙山小调》中描绘的自然风光。她充满感情地问：“这么美的沂蒙山，这么美的音乐，同学们喜欢吗？”学生异...